“26、27、28饮料瓶都放不下了！”11月9日，在天津大学求是学部2011级茅以升一班的团日活动上，学生们将28瓶合计14公斤的饮料稳稳地码放在一个长0.6米、宽0.15米、高0.25米的纸桥模型上。活动中，学生们将自己规划制造的8个形态万千的桥梁模型顺次排开，以此展现北洋大学(天津大学前身)老校长、我国出色桥梁专家茅以升先生“先习后学，边习边学”的工程教育办法的理念效果。
在自行规划制造模型之前，这群大二年级学生分红6个小组，团体到海河滨实地调研桥梁的规划结构，并撰写了陈述。该班学生孟祎说：“桥梁规划者们在没有计算机的情况下就能完结这么完美的工程巨著，让咱们赞叹不已。咱们想肩负起茅以升的声誉，就要从现在开始谨慎肄业，将来才干完结让人定心的工程。”
在“造桥”环节，每个小组得到50元经费用于购买小刀等东西和资料，并被要求用A4纸和粘胶来完结自己的首创著作，力求用最少的资料去承载最多的分量。能承载28瓶饮料的“130大桥”的规划者陈达兴坦言，为了应战纸桥的承分量，他们在模型中加入了钢钉，这一测验也成为我们重视的焦点。该纸桥为双塔H型斜拉结构，承载量大，造型时尚。由所以卷纸结构，学生们便让斜拉塔更多地向水平两边歪斜来平衡重力。陈达兴说，为了精雕细镂打造健壮的“大桥”，我们照搬了朱元璋建南京明城墙时在砖上刻工人姓名的形式，“每个纸筒里边都写了制造者的姓名，哪根不合格就让他请宿舍同学吃饭，执行责任制”。
陈达兴说，纸桥建到一半时，他偶尔发现模型和杭州湾大桥的规划风格不约而同，我们很是振作。他们还为这个计划的实体化操作作了进一步设想，例如三角形的桥墩可制造成延伸到海里的参观渠道等。这群未来的桥梁工程师不忘总结规划中的缺点，他们说，工序紊乱导致后期施工困难，光顾着架起斜拉桥的拉索，却阻止了后期桥面铺设，“下次规划一定要更完善”。(首席记者邵隽通讯员朱宝琳)
