书法教育家刘洪友为家园南京播撒书法教育种子
1月6日下午，南京雨花区试验小学善水湾分校墨香四溢，暖意浓浓。闻名书法家、书法教育家刘洪友为雨花台、江宁区的小学教师们带来了浅显易懂、饶有风趣的书法教育课。这是刘洪友为南京市小学训练书法教师课程中的其间一堂。
2023年6月，为遵循中心相关文件精力，南京市教育局下发《关于在全市小学打开书法进校园“三全”教育校园项目建造的告诉》，告诉要求小学应在语文课之外，每周组织1学时的书法校本课，归入正常教育计划。
为深化推动南京市书法进校园“三全”教育项目，强化书法教师基本功，南京市教育局将南京12个行政区划分为6个教育点，对第一批54所书法进校园“三全”教育建造校园的合计540名教师分四批次打开书法专项训练。1月6日，第四教育点初次训练活动在雨花实小善水湾分校举办。雨花台、江宁两区书法进校园“三全”教育建造校园的九十名教师参加了本次训练。
本次受教育局托付，针对当下书法教育推动过程中“书法教师力气缺少”、“教育课程教育系统不完善”、“教育周期长作用慢”等痛点，刘洪友教师从师资培育与学生教育两方面下手，在课程中将书法入门、书法创造、文明素质、兴趣教育合为一体，为教师们供给了一条从描摹到创造的书法教育学习的新办法、新途径。
在课堂上，刘洪友教师介绍了书法艺术的来源与开展前史，论述了操练书法的深远含义和标准书写对教师及学生的重要性，并从概念剖析、书法即日子、书法即育人等方面提出了自己的教育理念并结合自己多年一线教训学生的经历整组成“三三式”书法教育法，还为教师们详尽地讲解了笔墨纸砚常识、用笔执笔的办法和书法文具的收纳等，并亲笔演示了五种书体的“福”字及横批、条幅的书写。
整体教师仔细倾听并一起参加创造，他们在一笔一画的书写中领会了汉字的共同魅力。此次训练活动让教师们感受颇深，一起也让我们意识到把握书法常识对教师来说不单单是一项技术，更是一份传承祖国民间传统文明的职责。
刘洪友，1961年生于南京，号乌衣巷人，师从章炳文、陈大羽、尉天池、韩天衡等，后赴海外从事书法教育3 5年，并在不断总结经历的基础上，终究创造出“三三式”教育法。刘洪友使用他在书法教育方面的影响力，以书法为枢纽，在促进了两国教育沟通、文明沟通以及爱心沟通等方面，取得了优异的成果。2023年5月，刘洪友带着他的“三三式”教育法回到我国，并参加到南京市书法进校园“三全”教育项目中，并亲身教育全程144课时。他说：“南京是我的家园，我想用自己的一生所学回馈故乡，为家园的书法教育事业尽一点绵薄之力。”
1月6日下午，南京雨花区试验小学善水湾分校墨香四溢，暖意浓浓。闻名书法家、书法教育家刘洪友为雨花台、江宁区的小学教师们带来了浅显易懂、饶有风趣的书法教育课。这是刘洪友为南京市小学训练书法教师课程中的其间一堂。
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